Kouluttajan työkalupakki

Teoria (7)

  1. Mitä on aineeton kulttuuriperintö?

    Miten aineeton kulttuuriperintö määritellään?

  2. Uudistavaa oppimista perintötaidekoulutuksen keinoin

    Uudistavan oppimisen teoriaa, käytäntöjä ja edistämistä. HEART-projetki uudistavana prosessina.

  3. Miten tunnistamme perinnön?

    Miten tunnistamme perinnön? Mistä tiedämme, onko jollain esineellä perintöarvoa vai ei?

  4. Ekososiaalinen kasvatus perinnön ja hyvinvoinnin puolesta

    Tämä teoriapainotteinen työkalupakin osanen määrittelee ekososiaalisen kasvatuksen ja pohtii sen suhdetta uudistavaan oppimiseen ja aineettomaan kulttuuriperintöön

  5. Miksi kulttuuriperintömme suojeleminen ja pelastaminen on oleellista?

    Miksi kulttuuriperintömme suojeleminen ja pelastaminen on oleellista? Millaista arvoa perinnöllä on?

  6. Osallistava lähestymistapa

    Käytetään osallistavia lähestymistapoja sekä lähestytään aineetonta kulttuuriperintöä osallistujien omista lähtökohdista käsin.

  7. Kuinka suojelemme perintöä?

    Perinnön suojelutyöhön kuuluu useita tasoja. Digitalisointi on yksi työkalu, toinen on koulutus!

Co-funded by the European Union

Euroopan unionin rahoittama. Sivuilla ilmaistut näkemykset ja mielipiteet ovat tekijöiden omia, eivätkä ne välttämättä heijasta Euroopan unionin tai Euroopan koulutuksen ja kulttuurin toimeenpanoviraston (EACEA) näkemyksiä tai mielipiteitä. Euroopan unioni tai EACEA eivät ole niistä vastuussa.

  • Kansalaisfoorumi
  • Asociatia Perseidele
  • Blue Beehive
  • Oideas Gael
  • University of Eastern Finland

© HEART 2024

heart@oideasgael.ie